L’Antiquité en dialogue

Responsables : Aline Estèves (Université Paul Valéry Montpellier 3), Flore Kimmel-Clauzet (Université Paul Valéry Montpellier 3), Thierry Séréno (Lycée Joffre, Montpellier).

Le séminaire Antiquité en dialogue est un séminaire de recherche pédagogique lié à l’IDEFI UM3D de l’UPV. Envisagé dans une perspective décloisonnée et transversale, le séminaire est né d’un désir d’enseignants du secondaire, de classes préparatoires et de l’université, de se rencontrer, de mutualiser des ressources et d’échanger autour de leur conception et de leur pratique de l’enseignement des langues anciennes. Il a pour vocation d’être le lieu d’un travail collectif en lien avec les programmes du secondaire, de classes préparatoires et avec les objets d’étude de licence. Il cherche également à répondre aux enjeux essentiels de l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité aujourd’hui.

Le séminaire a lieu deux fois par an, le samedi matin, en juin et en novembre.

En 2017-2018, le travail du séminaire sera complété par deux jours de workshop (16-17 novembre 2017, Université Paul-Valéry Montpellier 3) sur la thématique : « Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes : problématiques spécifiques et solutions de remédiation ».

Le workshop remplacera la séance habituelle de novembre, qui sera décalée au mois de janvier. Le programme du workshop sera mis en ligne prochainement.

Rappel : texte de l’appel à communications   : appel-_workshop_lecturelatingrec

  • 5e séance : 10 juin 2017 :

– Vincent Ramos-Filaire (Collège Fontcarrade de Montpellier, PFA Lettres et numérique) : « Le numérique et les LCA au collège »

– Aline Estèves (MCF Langue et littétature latines – Université Paul Valéry Montpellier 3) : « Constellation culturelle autour des Amazones, une expérimentation pédagogique en licence de Lettres modernes »

Le compte-rendu de la séance sera mis en ligne prochainement.

  • 4e séance : 19 novembre 2016 :

– Béatrice Bakhouche (UPV) : « Méthode de latin online »

– Aline Vazeux (Collège Marie Curie, Pignan) : « De la salle aux arènes, exploitation pédagogique d’une visite d’Arles »

Compte Rendu de la séance d’Antiquité en dialogue du 19 novembre 2016

  • 3ème séance : 4 juin 2016 :

Marie Platon (Lycées P. de Fermat et Saint-Sernin, CPGE) et Karine Le Peru (Lycée Lapérouse) : « Le projet Desperatae Matronae, une action associant l’usage des TICE et la réalisation de courts-métrages en cours de langues anciennes » (Lycée Lapérouse, Albi).

http://laperouse.entmip.fr/disciplines/latin/desperatae-matronae/

Compte Rendu de la séance d’Antiquité en dialogue du 4 juin 2016

  • 2ème séance : 28 novembre 2015 :

– Th. Séréno (Lycée Joffre, CPGE, Montpellier) : « Projets expérimentaux en lettres classiques : évocation et enjeux »

– Grégory Lamy Scotto (Collège Olibo, St Cyprien) : « Le travail en constellations » (présentation détaillée du projet p. 59-77 de la brochure du PNF Lettres et Numériques 2015: http://eduscol.education.fr/pnf-lettres/IMG/pdf/brochure_2015_rendez-vous_des_lettres.pdf)

Compte Rendu de la séance d’Antiquité en dialogue du 28 novembre 2015

  • 1re séance : 13 juin 2015 :

– Anne Belin et Holger Hildebrandt (Lycée Daudet, CPGE, Nîmes) : « Le latin enseigné comme une langue vivante : adaptation d’une méthode allemande d’enseignement du latin (Latein ganz leicht, Hueber, 2009) »

– Dominique Dessein (Lycée Pompidou, Castelnau-le-Lez) et Flore Kimmel-Clauzet (UPV) : « Un cursus innovant mis en place au lycée Pompidou : le parcours Humanités et Cultures (liaison lycée-Université autour des LCA) ». Mini-site de l’action : http://idefi-um3d.upv.univ-montp3.fr/determination-des-liens-lycees-universite-renforces/les-2-cursus/ , présentation de plusieurs réalisations : https://hal.inria.fr/hal-01277364/document; présentation du projet « Œdipe Roi version polar » : p. 97-105 de la brochure du PNF Lettres et Numériques 2015 : http://eduscol.education.fr/pnf-lettres/IMG/pdf/brochure_2015_rendez-vous_des_lettres.pdf)

Compte Rendu de la séance d’Antiquité en dialogue du 13 juin 2015

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Un carnet de chercheurs de l'équipe CRISES (EA 4424, Université Montpellier III – Paul-Valéry)